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题 目：国际视野中的积极老龄化研究
作 者：刘文 焦佩
来 源：《中山大学学报（社会科学版）》2015年第1期
摘 要：全球范围的人口老龄化形势日趋严峻。学术界在成功老龄化、健康老龄化、生产性老龄化等理论发展演变的基础上，对老龄化的研究从“消极老龄化”转向了“积极老龄化”，逐渐形成了应对21世纪人口老龄化问题的新的理论、政策和发展战略，并在国际层面上体现出多元......
题 目：中国社会保障制度需要与时俱进作 者：王洪春来 源：《中国社会科学报》2011年8月18日(第215期)全 文：中国社会保障制度需要与时俱进...
题 目：西方国家与社会关系理论流变作 者：王建生来 源：《河南大学学报(社会科学版)》2010年6期摘 要：对国家与社会关系的探讨一直是西方政治学、社会学研究的热点问题之一。学者们对不同历史时期国家与社会关系的探讨形成了相应的理论：前工业化时期形成了国家与社会的＂二元论＂思想;工业化时期形成了国家与社会的＂对立性＂和＂同一性＂并存的观点;后工业化......
题 目：“农民工城市融合度”评价指标体系研究——对欧盟社会融合指标和移民整合指数的借鉴作 者：黄匡时 嘎日达来 源：《西部论坛》2010年5期摘 要：农民工的城市融合是一个多维度的概念，它并非仅指农民工单方面融入城市的过程，更重要的是农民工和城市居民之间的相互接纳和认同的过程。农民工城市融合度的测量应该从城市层面和个体层面两个层次进行。其中，......
题 目：从整体主义与个体主义的“二元对立”到理论综合——试论吉登斯的结构化理论作 者：董磊磊来 源：作者投稿摘 要：方法论整体主义与方法论个体主义在社会学领域的运用过程中，造成了整体与个体、宏观与微观、结构与能动、客观与主观“二元对立”的局面，同时两种方法论路线也各自都面临着难以逾越的困境。吉登斯的结构化理论的提出，从某种程度上解决了以......
题 目：韦伯的理性“进步”及其意义问题作 者：王俊敏来 源：《社会学研究》2011年第2期摘 要：本文从理性“进步”及其意义问题切入韦伯的“理性化”的问题域，梳理了韦伯“进步”概念和理性“进步”概念的含义及其使用条件和范围，讨论了理性“进步”在能否服务于与特定的文化价值观念相关联的人的生命的“意义”的前提下而突显的意义问题，尤其是科学“进步”......
题 目：社会转型期负利益群体与社会冲突问题研究作 者：鲁锐来 源：《学习与探索》2013年第2期摘 要：我国转型期产生的负利益群体，从本质上说就是由于社会结构急剧转型和社会关系失调导致的一些人很少分享到社会经济发展的成果甚至利益还受到了损害的群体。市场经济体制改革导致的社会结构性调整是负利益群体问题日益凸显的深层次原因，因此这个问题是我国特定......
题 目：波兰尼对形式经济学的批判与实质主义传统的创生作 者：马良灿来 源：《青年研究》2013年第3期摘 要：波兰尼明确区分经济的“形式”与“实质”含义，同形式主义经济学划清了界限。他通过对“虚拟商品”的建构与解构，对市场的建构性与社会保护运动的自发性及其两者之间内在张力的认知，全面批判了形式主义经济学的知识体系和理论硬核，建构了实质主义的知......
题 目：重构社会秩序走向官民共治作 者：俞可平来 源：《国家行政学院学报》2012年第4期摘 要：当前强调国家—社会协同治理的原因有三: 官民共治是实现善治的基本途径; 我国社会发生了深刻的结构性变化; 重建新的治理秩序的需要。推进国家社会协同治理的着力点有五个方面: 确立政治核心价值，重构政治认同; 改造公民教育，强化公民主体意识; 强化执政道德，再造......
题 目：民族地区青少年辍学的文化解释——以云南芒市傣族教育为个案作 者：沈洪成来 源：《青年研究》2013年第1期摘 要：辍学是义务教育普及过程中的反话题，显示出国家目标与个体选择的断裂。本文以云南芒市傣族教育为个案，描述了普九前后辍学形式的转变，即从小学辍学走向中学辍学，从显性辍学走向隐性辍学，从非自愿辍学走向自愿辍学，从终止学业走向反复辍......