指南针计划 指向民族魂

    2011年春，北京大学考古文博学院，40名中学历史教师再次与“考古”相遇。

    与2010年12月接受“指南针计划进校园”的培训一样，中学老师们再次在北大听讲座、参观、讨论……我是这40名老师中的一员，和其他很多老师一样，我觉得自己收获的绝不仅仅是一些考古学的知识、一些中国古代科技史的知识，更重要的是，我遇到了一群可亲可敬的考古人，一群热爱、敬畏中华文明、人类文明的考古人，通过这些考古人，我得以走进古代文明，与古人对话；通过这些考古人，我们得以认识到古代文明之于现代社会的重要，认识到自己身上的责任。

    第一个讲座就令人印象深刻。北大考古文博学院的雷兴山老师生动的讲述，让我们这些中学老师接触了一些最基本的考古学常识，体会了些许考古学家们通过遗迹、遗存再现古代社会的艰难，以及考古学家们走近古人再现古人生活后的兴奋与幸福；而雷老师提到的当今中国盗墓贼猖獗地盗挖古墓，文物贩子大量转卖文物等现象，则让人揪心。最让包括我在内的所有中学老师感动的，是雷老师最后两句情深意切的拜托：“拜托老师们把文物保护的意识带到中学生中，并通过中学生影响到他们的家人……拜托老师们为北大考古文博学院输送更多的热爱考古、热爱文物保护的优秀学生”，这两句拜托让我们看到了北大考古人的赤子之心：他们在用自己的生命之火传承中华文明的薪火，并希望更多的人能主动让这文明的薪火更旺、更亮。感谢指南针计划、感谢北大老师，让我们意识到了肩头的责任。

    后面的讲座精彩纷呈，北大老师们精彩的讲授听得我们这些中学老师大呼过瘾，我们曾经对于“文物”“考古”等字眼非常不敏感，对历史的了解主要是通过阅读各种文献资料，但那毕竟少了些真切，多了些主观。而现在这些讲座，将中华数千年的文明演进渐次呈现在我们面前，我们民族在岁月中穿行的记忆就这样被唤醒，这些记忆是我们民族的“集体记忆”，因了这些记忆，我们的民族丰盈、伟大。因了这些记忆，我们这些个体生命对我们的民族有了了解，并因这种了解而产生热爱与深情。同时，因了这些记忆，作为个体生命和作为群体民族的我们了解了“我从哪里来？”才能想清楚“我要去哪里？”

    感谢北大这些对考古有着无限深情，又有着深厚学养老师们，他们点醒、教育了我们这些参加培训的中学历史老师，让我们意识到文物的价值，也同时意识到自己肩上的责任：“忙”（是“心”+“亡”），作为个体的人若只是忙于生计，那就“是心灵的死亡”，所以在繁忙的求生计之外，个人要让心灵醒着，去关注生活的美丽。而对于一个民族而言，如果所有人只是忙于现实地发展经济、提高技术，而没有心灵醒着，欣赏和守护美丽的文化遗产，那么这个民族之魂也会慢慢死去，所以我们也需要有人醒着，为民族守望文化。

    自司南发明以来，指南针在地磁场的作用下，一直为人们指引着前行的方向。而今天，在中国经济建设大潮不断涌起、科技进步屡创新高、而对文物的破坏行为也在屡创新高的时候，“指南针计划”为我们这些中学老师指引了前行的方向，我们不仅要自己树立中华守望文明、传承文明的信念，还要将“保护文物、传承文明薪火”的意识通过日常教育传达给我们的学生，并经由他们传达给社会上更多的人。这样中国就不仅因其不断增加的经济、科技、国防力量而越来越强大，同时因其不断增加的文化内涵而越来越伟大，“近者说（悦），远者来”。

    “指南针计划”指向的是中华民族的魂魄，指向的是中华文明的薪火相传。感谢北大，让我们与“指南针计划”相遇，与生命相遇，与责任相遇。任重而道远，共勉！（北京四中   徐   雁）

(《中国文物报》2011年6月17日3版)